Әкиятләр бала тормышында бик зур мәгънәгә ия. Ул үсеш һәм тәрбия чарасы да булып тора. Бала тирә — юнь турында, кешеләрнең үзара аралашу матурлыгы турында мәгълүмат алып, бу дөньяда яшәргә өйрәнә. Ә бу баланың игътибарлы, яхшы хәтерле, дөрес, матур сөйләшә белүен таләп итә.
Сәхнәләштерелгән уеннар барышында, бала персонажлар өчен кайгырта, үзен алар урынына куя, булышу ысулларын таба, яхшылык hәм явызлыкка үзенең карашын күрсәтә.
13 нче мәктәпкә әзерлек логопед төркемендә курчак, бармак һәм өстәл театрын еш кулланабыз.
Үз куллары белән ясалган театр персонажлары белән уйнау балалар өчен бигрәк тә кызыклы һәм отышлы да.
“Өч кыз” әкиятенең персонажларын без балалар белән кәгазьне гармун сыман бөкләп ясау алымын кулланып башкардык. Һәм шул геройлар белән төркемебездә балалар әкият куйдылар.
Сказки имеют огромное значение в жизни ребенка. Она является и средством развития и воспитания. Ребенок, получив информацию об окружающей среде, красоте общения между людьми, учится жить в этом мире. А это требует внимательности, хорошей памяти, умения правильно говорить.
В ходе театрализованных игр ребенок заботится о персонажах, ставит себя на их место, находит способы помочь, показывает свое отношение к добру и злу.
В подготовительной к школе логопедической группе № 13 мы часто используем куклы, пальчиковый и настольный театр.
Особенно интересно и выигрышно для детей играть с театральными персонажами, сделанными своими руками.
Персонажи сказки “Три дочери” мы с детьми выполняли с использованием метода создания бумажной гармошки. И с этими героями в нашей группе дети поставили сказку.
